Дистанційне навчання 9 клас.
Увага! Всі написанні завдання в зошиті з уроків 1-2 треба сфотографувати і вислати на пошту vika.bublova@gmail.com або
Les repas.
Урок 13
Контрольна робота з читання
Уроки 10 -12
Тема: Україна сьогодні.
Завдання 1: Написати твір на тему "Qu'avez-vous repensé dans la vie à propos de Covid -19?" Що ти переосмислив в житті у зв'язку з covid -19? Спробуйте написати про три речі, яких вам бракує найбільше під час карантину.
Завдання 2 : Нові завдання на liveworksheets.
Уроки 7-9
Тема : "Франція"
Завдання1. Прочитати та перекласти текст.
Завдання 2: Виконати тести письмово та надіслати їх на пошту.
Уроки 3-6
1. перейти по ссылке https://www.liveworksheets.com/workbooks/
2. зарегистрироваться (нажать Register as a student)
3. ввести групповой код активации g3t9na3z60
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6. как только вы это сделаете я смогу открыть доступ к заданиям.
Урок 1 - 2
Тема: Телебачення. кіно.
Завдання 1: Прочитати текст і виконати завдання у зошиті.
Завдання 3: Виконати вправу у зошиті.
Увага! Всі написанні завдання в зошиті з уроків 1-2 треба сфотографувати і вислати на пошту vika.bublova@gmail.com або
Урок 15
Контрольна робота з письма
Choisissez
un des sujets suivants et rédigez un texte convaincant et argumenté.
Ne dépassez pas 3 pages.
Написати твір на одну з поданих тем:
1). Certains disent que “passer les vacances à la campagne n’est pas du
tout le repos”.
Etes- vous d’accord? Argumentez votre réponse dans un petit recit.
2). Vous présentez votre ville natale à un étranger. Vous l’invitez à
venir passer les prochaines vacances chez vous.
3). Le problème de la protection de la nature, est-il vraiment actuel?
Урок 14
Контрольна робота з аудіювання
Les repas.
1. Qu’est-ce qu’on boit au
petit-déjeuner ?
2. Comment s’appelle le repas de midi ?
3. Qu’est-ce qu’on mange avant le
dessert ?
4. Qu’est-ce qu’on boit à la place du
café le soir ?
5. Quand on habite près de la mer, qu’est-ce qu’on
mange souvent?
6. Qu’est-ce qu’ il y a souvent dans le plat
principal?
Niveau II. VRAI – FAUX :
1. On mange des tartines au déjeuner.
2. On commence le repas par un café.
3. On mange un fruit ou un yaourt en
dessert.
4. On ne boit jamais d’eau le soir.
5.Au déjeuner on mange une entrée, un plat et
un dessert.
6. Les Français mangent
des croissants, des pains au chocolat chaque matin.
7. Apres le dessert, souvent on mange un peu de fromage avec du
pain.
8. Le soir, le repas s’appelle « le dîner » ou « le souper ».
9. En entrée les Français mangent
un peu de salade, de la viande et de la soupe.
10. On termine souvent le repas par un café.
Niveau III. De quoi
s`agit dans ce texte ?( Про що йде мова в тексті, напиши
українською мовою).
Контрольна робота з читання
Contrôle de lecture
Rencontre
аvес Yаnn Respect.
Lisez le
document suivant, tiré du magazine Balises(
журнал Маяки), puis répondez aux questions.
Son dernier
album, Oxygène, le montre toujours аmоurеuх des mots et fidèle à ses
idées. Rencontre аvес Yаnn Respect (рrоnоnсеr« respekt », à l'anglaise), un
rарреur engagé.
Balises : Тu
as bеаuсоuр hésité avant d' ассcepter cet entretien. Pourtant, dans tes textes,
tu t' exprimes de manière très directe...
Y.R. : Je
sais que cela peut paraître contradictoire, mais dans la vie, je nе
parle pas
bеаuсоuр, je suis рlutôt réservé. Аvес les gens je préfère
observer,
écouter. Je n'ai pas l'habitude de mе livrer¹. Мêmе mes
amis nе savaient
pas се que je pensais avant d' еntendre mes raps ...
Pourquoi as-tu
choisi lе rар ?
Y.R. : Je
nе l'ai pas vraiment choisi. C'est mа musique depuis toujours, la
seule qui mе
permette de parler de tout, de dire vraiment се que je vеuх
dire.
Те considères-tu
соmmе un chanteur« engagé » ?
Y.R. : J'
essaye de parler de се qui intéresse les gens. Le public nе vient
pas роur
t'entendre raconter tes petits problèmes ! J' aborde des questions de société,
mêmе si je sais que се nе sont pas mes chansons qui vont changer le monde !
Тu parles bеаuсоuр
de non-violence. Се n' est pas courant chez les
rappeurs...
Y.R. : Les
rappeurs ne sont pas tous violents. Et leur violence est
seulement dans
les mots : с' est une manière de dire la réalité, de dénoncer
les injustices.
Pour moi, les gens vraiment violents sont сеuх qui ont le
роuvoir et sont
prêts à tout pour le conserver. Ces gens-là ne font pas de
rap ... [ ... ]
D' оù viennent
les valeurs que tu défends ?
Y.R. : De mа
famille. Le respect, çа se transmet: mes parents m'ont appris
à vivre en respectant
les autres. Grâce à еuх, je ne suis ni un ange, ni un
bandit.
Et comment
ont-ils accepté tа musique ?
Y.R. : Ils
ont été surpris. Ils n' avaient jamais imaginé que je pourrais m'
exprimer de
cette façon. Mais ils se sont habitués ...
Est-ce que lе
succès t' а changé ?
Y.R. : Ма vie
quotidienne а changé : je prends moins souvent le RER² et
plus souvent le
taxi et l' avion ! Mais аu fond je suis toujours le mêmе. Je
fais du rap pour
m'ехprimer, pas pour gagner de l' argent оu avoir mа photo dans les magazines.
Et quand je n' aurai plus rien à dire, je m' arrêterai !
¹. se livrer :
parler de се que l'on pense оu de се que l'on sent
². RER : Reseau
Express Régional (train qui traverse aussi Paris)
Виконай
завдання:
1.Répondez aux questions
1). Oxygène, c'est
a. un livre.
b.
un disque.
c. un magazine.
d. un groupe de rock.
2). Qu'est-ce que le rар pour Yаnn Respect
?
a. Un mоуеn de
gagner sa vie.
b. Un mоуеn de parler de soi et de ses problèmes.
c. Un mоуеn de
communiquer avec les autres.
d. Un mоуеn de changer la société.
3). Qu'est-ce qu'il aime
a. les
journalistes
b. les discussions et les entretiens
c. la musique
classique
d. lа violence e. sa famille
4.)
qu'est-ce qu'il n'aime pas
a. les journalistes
b. les discussions
et les entretiens
c. la musique
classique
d. lа violence e. sa famille
5). Pourquoi choisis-t-il
le rap?
a.pour s`exprimer
b.pour se livrer
c. роur raconter ses
petits problèmes
d.pour chanter
6).Comment est- il?
a.
il parle
bеаuсоuр
b.il est рlutôt
réservé
c.il n`aime pas observer
d.il pense
de l`argent.
2.Vrai /Faux
1.
Il aurait préféré faire un autre genre de musique
2.
I1 aime aussi beaucoup lе rock.
3.
I1 regrette que ses parents nе lе comprennent pas.
4.
I1 rêve de faire une carrière à l'étranger.
5.
I1 pense que l'argent n'est pas l'essentiel dans lа vie.
6.Les mots de ses chansons sont directes.
7.Il ne touche pas les problemes sociaux.
8.Chanter le rap- с' est une manière de dire la réalité.
9.Il veux avoir
sа photo dans les magazines.
10.Les parents ont été surpris, mais
ils se sont habitués.
3). Quel
est, dans lе texte, lа signification exacte des phrases suivantes ?
1.Ces
gens-là nе font pas de rар.
а)Ils n'ont pas
lе temps de faire du rар.
b)Ils nе savent
pas се que c'est que le rар.
с) Ils n'ont pas
les qualités humaines pour faire du rар.
2.Je
nе suis ni un ange ni un bandit.
а) Je nе sais
pas еnсоrе се que je vais devenir.
b) Je suis un
homme normal, avec ses qualités et ses défauts.
с) Je nе suis
pas сарablе de faire des choses extraordinaires.
4).De quoi
s`agit dans ce texte ?( Про що йде мова в тексті, напиши українською мовою).
Уроки 10 -12
Тема: Україна сьогодні.
Завдання 1: Написати твір на тему "Qu'avez-vous repensé dans la vie à propos de Covid -19?" Що ти переосмислив в житті у зв'язку з covid -19? Спробуйте написати про три речі, яких вам бракує найбільше під час карантину.
Завдання 2 : Нові завдання на liveworksheets.
Уроки 7-9
Тема : "Франція"
Завдання1. Прочитати та перекласти текст.
Завдання 2: Виконати тести письмово та надіслати їх на пошту.
PAQUET DISPARU
“Hier, à six heures du soir, ma secrétaire est entrée dans mon cabinet et
m'a dit qu'un homme voulait me parler du rapport de Calame.
Je l'ai fait entrer tout de suite. Il m'a dit que son
nom était Piquemal et qu'il voulait me remettre l'original du rapport de Calame.
Il m'a tendu le paquet et m'a demandé le reçu.
Après son départ, j'ai mis le paquet dans ma serviette
et je suis parti. J'ai voulu étudier le rapport avant de le présenter au Président
du Conseil. Je suis rentré à la maison, j'ai mis le paquet dans le bureau et je
l'ai fermé à clef.
Le matin suivant, avant d'aller au Ministère, j'ai
téléphoné au Président du Conseil et je lui ai parlé du rapport. Il m'a prié de
le lui apporter le lendemain au matin.
Ce soir, j'ouvre le bureau et je n'y trouve pas le
paquet. On l'a volé. Comprenez-vous ma situation? J'ai eu l'original du rapport
de Calame, le Président du Conseil en est informé. Le Ministère des Travaux
Publics, les journaux ont besoin de ce document, et je dis à tous que je ne
sais pas où est l'original du rapport. Je suis dans une situation dramatique.
Les journaux diront que la firme Nicaud m'a donné de l'argent pour sauver la
réputation de la firme et éviter le scandale. Commissaire, trouvez le document
le plus vite possible!”
D'après Georges Simenon, « Maigret chez le
Ministre »
Test 1:Vrai ou Faux
1. La
secrétaire a annoncé au Ministre qu’un homme voulait lui parler.
2. Elle a remis
au Ministre l’original du rapport de Calame.
3. Le Ministre
a emporté le rapport chez lui.
4. Il l’a
laissé dans sa serviette fermée à clef.
5. Le Président
du Conseil attendait le rapport le lendemain matin.
6. M. Piquemal
a volé le rapport.
7. La
disparition a fait beaucoup de bruit.
8. La presse
avait besoin de ce rapport.
9. La firme
Nicaud a donné de l’argent au Ministre pour sauver la réputation de la firme.
10.
Le Commissaire
Maigret devait trouver le rapport.
Test 2:
1. La secrétaire a prévenu le Ministre ...
A. qu'un client
mécontent voulait entrer.
B. que Calame était
venu.
C. qu'il s'agirait du
rapport de Calame.
D. que le rapport de
Calame était perdu.
2.
Le Ministre et Mr Piquemal ...
A. ont joué aux échecs.
B. cherchaient partout
le rapport.
C. ont changé le rapport
contre le reçu.
D. ne se sont pas
entendus.
3.
Le Ministre a caché le paquet ...
A. dans son bureau chez
lui.
B. dans son bureau au
Ministère.
C. dans une grande
enveloppe.
D. dans sa serviette
fermée à clef.
4.
Le rapport était emporté ...
A. pour être étudié par
le Ministre.
B. pour ne pas être
présenté au Président du Conseil.
C. et perdu dans la rue.
D. et oublié dans un
taxi.
5.
Le Président du Conseil ...
A. ne savait rien sur le
rapport.
B. était trompé par le
Ministre.
C. ne voulait pas
examiner l'original du rapport.
D. a été informé par le
Ministre.
6.
Le Ministre devait présenter le rapport ...
A. le jour-même.
B. dans une semaine.
C. le soir.
D. le lendemain matin.
7.
Le Ministre, ayant ouvert son bureau, ...
A. a saisi le paquet.
B. n'a pas vu le paquet.
C. a trouvé encore un
rapport.
D. a cassé la clef.
8.
La disparition du rapport ...
A. n'a intéressé
personne.
B. a créé la situation
de scandale.
C. était prévue par
Maigret.
D. ne devait pas faire
du bruit.
9. La firme Nicaud ...
A. ne pensait pas à sa
réputation.
B. n'avait pas besoin de
l'original du rapport.
C. donnerait de l'argent
au Ministre.
D. n'était pas liée au
rapport de Calame.
10. Le Commissaire Maigret ...
A. pouvait seul prévenir
le scandale.
B. ne pouvait pas trouver
le rapport.
C. n'était pas appelé
par le Ministre.
D. ne savait rien sur le
vol du rapport.
Уроки 3-6
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Урок 1 - 2
Тема: Телебачення. кіно.
Завдання 1: Прочитати текст і виконати завдання у зошиті.
Inauguration du 23-ième Festival du sinéma du Caire
Le minister de la culture
M.Farouk Hosni a inauguré hier soir au grand théâtre de l’opéra le
23-ième Festival international du cinéma du Caire qui se poursuivra jusqu’au 7 decembre
prochain.178 films de 44 pays participant a ce festival qui accueille de
grandes vedettes mondiales du cinéma
comme Alain Delon, Omar Cherif et Jean Paul Belmondo. Il y avait aussi des
journalists, des cinéastes egyptiens et étrangers et des hommes d’affaires.La cérémonie a debuté par une allocution du president du Gestival l’acteur
Hussein Fahmi qui a souligné
l’importance de ce Festival puis il a invité le minister de la culture à donner
le coup d’envoi et à presenter les members du
jury parmi lesquels figurant des
Egyptiens, des Francais et des Tunisiens. L’acteur Hussein Fahmi a annoncé que ce Festival est consacrée à la mémoire de l’acteur comique Naguib el-Rihani. Le minister de la culture a
ensuite honoré les acteurs de comedie
du temps present en Egypte.
D’après “Al Ahram Hebdo”
Mercredi,
25 novembre 2004
Complète avec le bon groupe:
1. Ce document est tire….
a) d’un bulletin publicitaire b)
d’un
journal egyptien
c)
d’une
brochure du cinéma
2. Le festival a été organisé…..
a)
à l’étranger b)au Caire c)on ne sait pas òu
3.Le festival est organisè….
a) chaque six mois b) chaque annee… c
)chaque
deux mois
4. Les invités
sont…..
a)
de
nationalite egyptienne b)
de
nationalité francaise
c) de plusieurs nationalités
Mets “vrai” ou “faux”:
1 .Le festival a commencé le vingt-cinq novembre.
2.Tous les films du festival sont
egyptiens.
3.Les films participants au councours du festival sont
moins de deux-cents films.
4.On peut lire ce texte sous la
rubrique arts et lettres.
5. Omar Cheri f
est
un acteur mondial.
6Lles members du jury sont étrangers seulement.
Complète avec des mots pris du texte.
Le Festival du cinéma ….chaque année au
Caire à partir du 24 novembre……au 7
decembre. Le minister de la culture a assisté à l’inauguration qui a eu lieu cette année au…. Ce Festival accueille des……. des…….et des acteurs mondials.
Завдання 2: Повторити утворення Future Simple
Простое будущее время - Futur simple
Простое будущее время образуется путем добавления к инфинитиву соответствующего глагола окончаний: -ai, -as, -а, -ons, -ez, -ont.
Je voyagerai. Я поеду.
Спряжение глаголов в простом будущем времени
regarder attendre écrire
je
|
regarderai
|
j'
|
attendrai
|
j'
|
écrirai
|
tu
|
regarderas
|
tu
|
attendras
|
tu
|
écriras
|
Il/elle
|
regardera
|
Il/elle
|
attendra
|
Il/elle
|
écrira
|
nous
|
regarderons
|
nous
|
attendrons
|
nous
|
écrirons
|
vous
|
regarderez
|
vous
|
attendrez
|
vous
|
écrirez
|
Ils/elles
|
regarderont
|
Ils/elles
|
attendront
|
Ils/elles
|
écriront
|
Завдання 3: Виконати вправу у зошиті.
Майбутній час. Future simple.
Mettez les verbes entre paranthèses au futur simple:
1.Ils (rester) travailler dans la salle de lecture.
a)resteront
b)resteraient c)resteriont
2. Michel (acheter) les billets demain.
a) acheterait
b) achetera
c) acheterai
3. Vous (passer) bien vos examens de français.
a) passerer b) passeriez c) passerez
4. Nous (lire) votre livre demain.
a) lirons b) lirions c) liront
5. Si je suis libre, je vous (téléphoner).
a) téléphonerais
b) téléphonerai c) téléphonerait
6. Lundi j’ (aller) à la campagne.
a)irais b)irait c) irai
7. Tu (être) en retard si tu marche si lentement
a)sera b) seras c) serai
8. Les cours (finir) à dix heures.
a)finiriont
b) finiront c) finiraient
9. Nous (traduire) cet article.
a)traduiront
b) traduirons c) traduirions
10. Il (copier) le nouveau texte.
a)copiera
b)copierait c) copierai
11.Vous les (voir) samedi.
a)verrer b)verriez c) verrez
12. Vous (finir) votre travaille dimanche.
a)finiriez
b)finirer c)finirez
13. Je (faire) mon devoir de traduction sans dictionnaire.
a)ferait b)ferai c)ferais
14. Mon père (revenir) demain.
a)revient b)reviendrait c)reviendra
15. Les enfants (aimer) ce médecin.
a)aimeront
b)aimeriont c) aimeraient
16. Je t’ (apporter) cet article mercredi.
a) apporterait
b) apporterais c) apporterai
17. Paul (chanter) ses chansons monotonnes.
a) chanterai
b) chantera c) chanterait
18. Il (faire) son rapport jeudi.
a) fera b) ferai c) ferait
19. Nous (parler) de nos projets de vacances demain.
a) parlerions
b) parlerons c) parleront
20. Je (avoir) beaucoup d’affaires après les cours.
a) aurait
b) aurais c) aurai
Все
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